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SUMMARY:Instrumentation et orchestration
DESCRIPTION:Instrumentation et orchestration\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Descriptif\nObjectif principal :\n– Être capable de différencier les formes d’écriture musicale\, les styles et leurs spécificités harmoniques et orchestrales.– Savoir choisir le type d’instrument le plus approprié en fonction du style.– Savoir utiliser les outils actuels de composition et d’orchestration.– Être capable de composer et/ou d’arranger une œuvre pour différents types de formations instrumentales.– Savoir préparer un score et ses parties séparées. \nTélécharger la fiche \n			\n				\n				\n				\n				\n				Déroulement de la formation\nsemaine 1 : L’INSTRUMENTATION\nJour 1 : Gestion et utilisation des outils\nPrise en main et ergonomie des banques de sons (Native Komplete\, Vienna\, AudioBro\, ProjectSam\, CineSample)Etablissement d’un « template orchestral » commun. Gestion des contrôleurs continus et d’une première étape de prémix.Conventions générales de disposition spatiale d’un score orchestral et de l’établissement des parties instrumentales destinées aux musiciens interprètes.Bref aperçu de la programmation informatique dans l’objectif de personnaliser le logiciel\, basé sur le langage XML.Petit rappel des langages C\, C++\, Python ainsi que du dernier langage développé par Apple : Swift 4.Soft utilisé : Logic Pro. \nJour 2 : Les bois\nLa flûte\, le hautbois et le cor anglais\, la clarinette\, le basson et le contrebasson.Tessitures\, couleurs générales selon les tessitures de chaque instrument\, possibilités et limites techniques\, gestion de la respiration\, dynamiques possibles selon les tessitures respectives\, effets spéciaux\, choses à éviter. \nJour 3 : Les cordes\nLe violons\, l’alto\, le violoncelle et la contrebasse.Techniques principales de jeux\, faisabilité instrumentale\, difficultés\, répartitions\, effets spéciaux. \nJour 4 : Les cuivres\nGestion des différents types de sourdine\, prise en compte spécifique des harmoniques naturelles dans l’écriture et l’efficacité instrumentale. \nJour 5 : Les percussions et claviers\nLe xylophone\, le marimba\, le vibraphone\, le piano\, le célesta et la harpe. \nsemaine 2 : L’ORCHESTRATION\nJour 1 : Différences entre instrumentation et orchestration\nPrésentation des principaux traités d’orchestration (utilisés parmi les différents supports de cours).Les grandes évolutions de l’orchestration du baroque à nos jours.L’influence des musiques de films dans l’orchestration moderne.Notions d’organologie pour instruments dits « rares et/ou ethniques » de plus en plus utilisés. \nJour 2 : Les cordes\nLe quatuor à cordes. Étude des références essentielles : Mozart\, Haydn\, Beethoven\, Schubert\, Debussy\, Ravel\, Bartok\, Prokofiev et Dutilleux…L’orchestre à cordes. Multiplication des pupitres.Exercices : orchestrer une pièce de piano pour quatuor à cordes\, composer une pièce pour ensemble à cordes. Composition libre ou à partir d’un thème donné. \nJour 3 : Les bois\nÉtude du répertoire pour quintette à vents ou quatuor.Exercice : composer ou orchestrer\, selon les cas individuels\, une pièce pour quintette à vents (flûte\, hautbois\, clarinette\, cor et basson).  \nJour 4 : Les cuivres\nÉtude du répertoire pour quintette de cuivres.Exercice : composer ou orchestrer une pièce pour quintette de cuivres (2 trompettes\, cor\, trombone et tuba). \nJour 5 : L’orchestre complet\nAjout des percussions et claviers. Plus\, le cas échéant\, les instruments ethniques (flûte Bansouri\, flûte irlandaise\, oud…)\, les instruments synthétiques et électriques (guitare\, basse\, batterie\, Fender Rhodes\, orgue…).Exercice : composer ou orchestrer une pièce pour orchestre complet (bois + cuivres + cordes + percussions et/ou claviers)\, sans ajout d’instrument hors nomenclature classique.  \nsemaine 3 : MISE EN OEUVRE\nJours 1 à 3 : Préparation technique de la séance d’enregistrement\nCorrections des pièces orchestrées autour d’une pièce pour quatuor à cordes\, d’un quintette à vents.Édition des partitions.  \nJour 4 : Enregistrement\nMatin : enregistrement du quatuor à cordes.Après-midi : enregistrement du quintette à vent plus quatuor à cordes (9 musiciens). \nJour 5 : Bilans\nMontage des prises.Mise à plat des enregistrements.Écoute critique des travaux.Bilan de fin de stage. \nTélécharger la fiche \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vous êtes : \n\nIntermittent(e)\nAuteur(trice)\nSalarié(e)\nJournaliste pigiste\nDemandeur(se) d’emploi\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n Prochaines dates\n\n\n\n	\n		30\n		Nov\n	\n		\n		Instrumentation et orchestration\n									\n				30 novembre - 18 décembre			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n\n\nEt aussi...\n\n\n\n	\n		27\n		Avr\n	\n		\n		La musique de film : méthodes et techniques de création MAO\n									\n				27 avril - 22 mai			\n										\n				4 semaines - 140 heures			\n			\n    \n\n	\n		1\n		Juin\n	\n		\n		Formation Stop Motion : film d’animation volume\n									\n				1 juin - 12 juin			\n										\n				2 semaines - 70 heures			\n			\n    \n\n	\n		18\n		Mai\n	\n		\n		Créer\, programmer et mixer avec les outils de MAO\n									\n				18 mai - 5 juin			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n	\n		25\n		Mai\n	\n		\n		Gérer une session d’orchestre\, de l’écriture au studio\n									\n				25 mai - 12 juin			\n										\n				105h - 3 semaines			\n			\n    \n\n	\n		8\n		Juin\n	\n		\n		La musique de film : approfondissement des techniques d’écriture\n									\n				8 juin - 26 juin			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n	\n		15\n		Juin\n	\n		\n		Techniques de Sound Design pour le film et le jeu vidéo\n									\n				15 juin - 3 juillet			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n	\n		22\n		Juin\n	\n		\n		Mixer un projet musical jusqu’au mastering\n									\n				22 juin - 22 juillet			\n										\n				2 semaines - 70 heures			\n			\n    \n\n	\n		12\n		Oct\n	\n		\n		Créer\, programmer et mixer avec les outils de MAO\n									\n				12 octobre - 30 octobre			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n	\n		19\n		Oct\n	\n		\n		La musique de film : méthodes et techniques de création MAO\n									\n				19 octobre - 13 novembre			\n										\n				4 semaines - 140 heures			\n			\n    \n\n	\n		16\n		Nov\n	\n		\n		Gérer une session d’orchestre\, de l’écriture au studio\n									\n				16 novembre - 4 décembre			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n	\n		30\n		Nov\n	\n		\n		Techniques de Sound Design pour le film et le jeu vidéo\n									\n				30 novembre - 18 décembre			\n										\n				3 semaines - 105 heures			\n			\n    \n\n			\n				\n					\n					\n					\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Voir le Melting Pot
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